1.
Preparar
una charla de siete-diez minutos en una video clase sobre alguna temática de
los libros “¡Solomán Dos!” “Franz se
mete en problemas de amor” o “La carta de Clementina”. Puede hacerse en
parejas. Sería una clase aparte, únicamente con los estudiantes que deben
recuperar, de los cuatro octavos.
Puede ser acerca del
papel de la ONU en la paz mundial, importancia del amor en la adolescencia o
los apegos a los amigos, los profesores, los familiares o a las rutinas por
parte de las personas, el miedo a lo desconocido, cómo es ese enredo del amor
en la pre-adolescencia-la adolescencia, etc.
2.
Socialización
de los avances de las fichas del diario de lectura. Escaneo del diario y envío
al correo institucional. Individual.
3.
Socialización
de lapbooks sobre “Soloman dos y Franz se mete en problemas de amor. Escaneo de
trabajos y envío al correo institucional. Puede hacerse en parejas.
4.
Análisis
de un poema corto, a modo de taller con distintos tipos de preguntas. Esto se
enviaría por correo, del 4 al 10 de junio.
NOTA: Todas las actividades
deben enviarse máximo el 18 de junio a las 24 horas.
